小溝一夜水三尺，便有蛙聲喧四鄰。幾場(chǎng)夏日雨，下得有些激烈，道路旁的溝壕里積水多了起來(lái)，那天中午回家，我聽(tīng)到“呱呱呱呱”的蛙聲此起彼伏。

蛙聲經(jīng)雨壯，炎熱的夏天，聽(tīng)取蛙聲一片，忽然消散了幾分熱度，我不由得放慢車(chē)速，側耳傾聽(tīng)，盡情享受這大自然里的歡愉之聲。

記得小時(shí)候，生活的小村莊，有幾處洼地，常年有水，我們稱(chēng)之為“灣”，灣里有小魚(yú)蝦，夏日里時(shí)常有蛙蹦來(lái)蹦去，司空見(jiàn)慣了，我們并不覺(jué)得好奇。那時(shí)候，沒(méi)有手機電腦，甚至于沒(méi)有電視，遼闊的田野就是我們的樂(lè )園，一朵花、一棵草、一片綠油油的麥田都曾見(jiàn)證我們的快樂(lè )。夏日，女孩子是喜歡追逐蜻蜓蝴蝶的，調皮的男孩子則喜歡在水邊，撈起小魚(yú)蝦蟹。記得曾經(jīng)看堂哥捕捉青蛙，小一點(diǎn)的他用一只手去捂，還真讓他成功了。那只大一點(diǎn)的，他用雙手一起捂，青蛙卻一蹦一跳地離去，他腳下一滑，一屁股蹲在泥里，我們轟然大笑，沒(méi)有絲毫惡意的，他紅著(zhù)臉回家換衣服去了。那些快樂(lè )的時(shí)光仿佛還在眼前，我們卻已經(jīng)人到中年了。

蛙的種類(lèi)頗多，小學(xué)時(shí)學(xué)習《小蝌蚪找媽媽》，綠色的衣裳白白的肚皮大大的眼睛在碧綠的荷葉上歡歌的畫(huà)面，一直刻印在腦海中，從此更加喜歡的是青蛙?？上倚r(shí)候的灣不是荷塘，沒(méi)有這樣的美景，但是這并不妨礙我去灣邊觀(guān)察小蝌蚪的興致，蹲在灣邊看它們游來(lái)游去，也曾把它們裝進(jìn)瓶子，希望看到一只蝌蚪轉變成青蛙的過(guò)程，一呆就是半天，直到媽媽喊回家吃飯，才依依不舍地離開(kāi)。夏日的夜晚，常常躺在草席上，仰望星空，耳邊傳來(lái)蛙的歌唱，我常想，一定是小蝌蚪找到了媽媽?zhuān)鼈冇靡粓?chǎng)歡奏會(huì )在慶祝呢！

長(cháng)大后，漸離故鄉，求學(xué)，就業(yè)，結婚，生子，忙碌的生活，漸漸淡忘了許多，包括這蛙聲，似乎是好幾年沒(méi)有聽(tīng)到了，我想，原因大致如下，一是農藥的噴灑與環(huán)境的污染，讓蛙數量少了，二則是我遠離了大自然，很少去聆聽(tīng)大自然的聲音了。

這幾年，又聽(tīng)到蛙聲，倍感親切，它喚醒我的內心。大自然有許多聲音，也有自己的語(yǔ)言。喧鬧的白晝里，有太多的聲音，機器的轟鳴，車(chē)輛的鳴笛，熙熙攘攘的人流，大自然的聲音被淹沒(méi)了。當我們結束一天的工作，回到屬于自己的樓房，一部手機一臺電腦就是我們的世界，我們又把自然屏蔽在門(mén)外了。

某天半夜里，一只蚊子嗯嗯地飛來(lái)飛去，擾亂了我的美夢(mèng)，一時(shí)間沒(méi)有了睡意。皎潔的月光透過(guò)玻璃窗，一片銀光靜靜鋪灑開(kāi)來(lái)，鼻尖縈繞著(zhù)茉莉花淡淡的清香，窗外傳來(lái)蛙聲，還有不知名的昆蟲(chóng)們的鳴唱，它們在開(kāi)合唱會(huì )嗎？什么時(shí)候，鋼筋水泥的樓房周?chē)?，居然也有蛙?/span>歌唱了？夜是屬于它們的，沒(méi)有了白天的喧鬧，這些歌聲居然如此優(yōu)美和諧。我盡情享受著(zhù)這大自然的聲音，心慢慢平靜下來(lái)，對于蚊子打擾的煩惱消失殆盡，沉浸在半夜的歌聲里。朱自清在《荷塘月色》中寫(xiě)道：這時(shí)候最熱鬧的，要數樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但是熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。應該是與他當時(shí)郁悶的心情有關(guān)。而今夜對于我來(lái)說(shuō)，熱鬧是它們的，也是屬于我的。我是一個(gè)旁聽(tīng)者，免費享受著(zhù)它們的熱鬧，雖然它們看不見(jiàn)我，我也看不到它們，這些都無(wú)所謂，它們是興奮的，我是愉悅的，足矣。

蛙放聲歌唱很有意思，有一只叫，旁邊的也會(huì )隨著(zhù)叫幾聲，好像在對歌似的。據說(shuō)蛙叫得最歡的時(shí)候，是在大雨過(guò)后，幾十只甚至上百只蛙“呱呱呱呱”地叫個(gè)沒(méi)完，那聲音就是在幾里外都能聽(tīng)得到，像一首交響曲。搜索百度，科學(xué)工作者指出，蛙類(lèi)的合唱并非各自亂唱，而是有一定規律，有領(lǐng)唱、合唱、齊唱、伴唱等多種形式，互相緊密配合，是名副其實(shí)的合唱。據推測，合唱比獨唱優(yōu)越得多，因為它包含的信息多；合唱聲音洪亮，傳播的距離遠，能吸引較多的雌蛙前來(lái)，所以蛙類(lèi)經(jīng)常采用合唱形式?？磥?lái)，蛙自有它的生存之道，歌聲就是他們相約的方式。

不由得想起井底之蛙的故事，那時(shí)候我們學(xué)習的收獲是嘲笑它的目光短淺，局限在自己的狹小空間里，看不到外面的廣闊天地與無(wú)限精彩。其實(shí)，仔細想想，井底之蛙也有自己的可愛(ài)之處，即使在井底也沒(méi)有悲觀(guān)消沉，依然生活得自在逍遙。最終它跳躍而出，看到了更加廣闊的天地。我們也是這樣，可能會(huì )經(jīng)歷人生的低谷，徘徊在自己的小天地。終有一天，我們會(huì )走出狹小的空間，欣賞到世間的風(fēng)景。當我們身處逆境時(shí)并不可怕，山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有到大千世界走一走的決心和勇氣。每個(gè)人對于生活和未來(lái)都是充滿(mǎn)希望與憧憬的。青蛙王子的故事我們都讀過(guò)，即使被狠毒的巫婆使用魔法變成動(dòng)物，他也不斷爭取自己的機會(huì )，等待華麗轉型的那一天，獲得重生。

我一直覺(jué)得，蛙還是屬于自己的池塘為妙，草茂水長(cháng)蛙群鳴，有昆蟲(chóng)，有水草，這樣的環(huán)境適合它的生存，而且長(cháng)久的自然法則給予它們的保護色，與周?chē)沫h(huán)境相融，不容易被敵人發(fā)現而且悠然自得的生活，何嘗不是種幸福？一蛙一塘一世界。關(guān)于蛙的詩(shī)句也很優(yōu)美，“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”“水滿(mǎn)有時(shí)觀(guān)下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙”，比之于“井底之蛙”，多了些許贊美之意。

蛙的美，還在于它是一種對農業(yè)有益的動(dòng)物，是莊稼的守護神。

蛙常棲息的地方是河流、池塘和稻田等，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，以昆蟲(chóng)為主食，不知道你小時(shí)候有沒(méi)有觀(guān)察青蛙捕食的過(guò)程，有趣得很。當青蛙發(fā)現昆蟲(chóng)后，就會(huì )張開(kāi)大大的嘴巴，不動(dòng)聲色地把頭一伸，然后快速地伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，把害蟲(chóng)一下子粘住，無(wú)法脫身的昆蟲(chóng)就這樣被吃掉了。青蛙所食昆蟲(chóng)絕大部分為農業(yè)害蟲(chóng)。有人估計，一只青蛙一天可捕食70個(gè)蟲(chóng)子，一年可消滅害蟲(chóng)15000只，這么大的貢獻，我們應提倡保護青蛙才對。

但是在日常生活中呢，偏偏有人沒(méi)有認識到蛙的益處，有不少人把蛙肉當做補品或美味佳肴，使蛙成為“盤(pán)中餐”，導致一些商販大肆捕殺青蛙。捕蛙必然會(huì )破壞生態(tài)平衡，導致害蟲(chóng)泛濫；害蟲(chóng)泛濫，必然導致人們噴灑農藥；殘留的農藥又會(huì )對人形成傷害。如此惡性循環(huán)，最終受害的還是人類(lèi)自己。幸而，青蛙已經(jīng)被列為國家禁止捕殺的保護動(dòng)物。

炎熱的夏日，有了蛙聲，怎少得了蟬鳴。一個(gè)在上空，一個(gè)在地下，遙相呼應，熱鬧了季節。蟬是叢泥土里鉆出，爬行到樹(shù)上，以樹(shù)為家的。歌唱在樹(shù)枝上，多汁的枝葉為它提供生存的營(yíng)養，短暫的一生，也很是快活。夏天的蟬鳴，既煩人又充滿(mǎn)生活的氣息，當我們煩悶時(shí)，蟬鳴是噪音；當我們悠閑時(shí)，蟬鳴是樂(lè )聲。不同的感受是我們的心情罷了，與蟬無(wú)關(guān)。生命的意義在于歌唱，蟬要在暗無(wú)天日的泥土下生存三年甚至五年十年，才能看見(jiàn)天日，還要經(jīng)過(guò)一次次蛻變，才能鳳凰涅槃一飛沖天，它與陽(yáng)光共存的日子只有14到60天，它很珍惜這段時(shí)光，忙著(zhù)歌唱求偶繁殖，少于60天的光明比之于潛伏于地下的時(shí)間真的是太少了，換做我們，也會(huì )倍加珍惜的。清風(fēng)半夜鳴蟬，詩(shī)詞里的描寫(xiě)，讓它們的生活多了禪意。

大自然的聲音何其多，除了青蛙的“呱呱呱呱”，還有蜜蜂的“嗡嗡嗡嗡”，小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”，還有雷聲轟隆隆響起，樹(shù)葉沙沙作響，泉水叮咚響，小雨淅淅瀝瀝等等，都是自然的聲音。

每一朵花開(kāi)，都有盛開(kāi)的意義。花開(kāi)的聲音也許太微弱，遠遠低于我們聽(tīng)力的閾值，可是總會(huì )有幽香彌漫，有嬌艷欲滴的花朵映入眼簾，大自然的語(yǔ)言，不只是聽(tīng)，還有望聞問(wèn)切，視觸叩聽(tīng)，只要我們靜下心來(lái)，就能聽(tīng)懂自然的語(yǔ)言，白云飄飛預示著(zhù)清日，螞蟻搬家、燕子低飛是要下雨啦，南飛的大雁告訴我們秋天來(lái)了，而一棵棵大樹(shù)的年輪記載著(zhù)光陰的故事......

有了大自然的聲音和色彩，我們的世界也日益豐富起來(lái)。每一個(gè)生命的存在，也都有意義。大自然物競天擇，適者生存，保存了世間萬(wàn)物。萬(wàn)物可愛(ài)，眾生平等。自然的美，為我們帶來(lái)生命的需要的營(yíng)養，還有滋養心靈的詩(shī)意。大自然生生不息，沒(méi)有了各種各樣的的生靈，人類(lèi)又該如何生存呢？沒(méi)有了無(wú)數的風(fēng)景讓人流連忘返，又有什么讓我們賞心悅目呢？自然形成的景象和事物，有巍峨的山岳、深邃的峽谷、壯闊的江河湖海，飛流直下的瀑布，當然還有原始的森林，青青的草原，蒼翠的樹(shù)木，甚至于每一次日出日落、每一片云海雪景、四季的輪回都是大自然的產(chǎn)物，大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的，它們用自己的語(yǔ)言訴說(shuō)著(zhù)時(shí)光、承載著(zhù)成長(cháng)、記錄著(zhù)過(guò)往，共存在于地球家園。

看到《大自然的聲音》，是在最近的小學(xué)課文中，課文用人格化的寫(xiě)法，寫(xiě)風(fēng)，寫(xiě)水，寫(xiě)動(dòng)物，寫(xiě)它們的美妙聲音，我想，這對于孩子們來(lái)說(shuō)，可以激發(fā)他們對于大自然的興趣與熱愛(ài)，當然，最好的教育，還是讓他們走近大自然。課本里的詩(shī)意，都是源于自然。我們的童年，就是一首首詩(shī)歌，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！薄白钕残簾o(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！薄皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/span>“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！辈徽俏覀兺晟畹膶?xiě)照嗎？如今的孩子多了對手機電腦游戲的興趣，少了自然的滋養，對于詩(shī)意的生活自然少了切身的體驗。每一個(gè)人從出身到成長(cháng)的每一步，都和大自然有著(zhù)緊密的聯(lián)系的，在大自然中孩子能看出自然之美，觀(guān)察自然之真，能真正感受和接納自然的法則。自然屬于孩子，孩子也需要自然。

成年人卻總想去征服自然，改造自然，其實(shí)，與自然和諧共處才是正道。水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物等都是我們的好朋友，對于大自然我們要以欣賞、保護和親近的心態(tài)去面對它。大自然給予我們生存的環(huán)境，也給予我們生存的智慧。我們從大自然中學(xué)會(huì )了許多，青蛙的眼睛對于動(dòng)的東西非常敏感，但是對于靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家模仿青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼，用于指揮飛機降落、跟蹤人造衛星、雷達系統等，“金蟬脫殼”成為一種計謀，也激勵我們學(xué)會(huì )蛻變。大自然還有許多的奧秘，等著(zhù)我們去發(fā)現去探索，去發(fā)現。

大自然給人類(lèi)帶來(lái)了很多使人類(lèi)生存下去的美好環(huán)境，如果我們完全以自己的利益為第一目標無(wú)限制的向自然界索取，總有一天大自然的資源會(huì )入不敷出，包括人類(lèi)給予自然的傷害，自然也會(huì )給人類(lèi)一定的懲罰。幸而，人類(lèi)是能醒悟的，保護碧水藍天，共建綠色家園，與自然重建和諧，與地球重修舊好，都是人類(lèi)的宣言，且踐行著(zhù)。順應自然，給予自然喘息的條件，綠水青山就是金山銀山。

聆聽(tīng)自然之音，蛙聲如歌，有著(zhù)我們體驗不到的歡愉，也給人們帶來(lái)了希望。我思索著(zhù)，感慨多多，隨后又安然入睡了。

稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。