峰巔的詩(shī)意
郭友釗

出版社囑我為詩(shī)集《攀向峰巔》寫(xiě)幾句，我欣然接受。早先在審讀該書(shū)是否值得出版時(shí)，其科學(xué)原理與人文精神互浸、互彰之美，印象已頗深。再學(xué)習文稿時(shí)，便想起探究作者來(lái)了，他應是一位值得我學(xué)習的老師，我的前輩。
作者自稱(chēng)硅翁，筆名木硅龜，在熙熙攘攘的詩(shī)壇不見(jiàn)經(jīng)傳。但得知真名為李正積之時(shí)，我是十分吃驚的。我在1986年參加工作之時(shí)，李教授已出版了《地質(zhì)與農業(yè)》的專(zhuān)著(zhù)，十年后老師的研究成果又由國家頂級的科學(xué)出版社推出，《巖土果樹(shù)大系統》已成經(jīng)典。李教授跋涉山水、漫步田園的科學(xué)成就，在國內開(kāi)拓了地學(xué)領(lǐng)域的新天地，是享有國務(wù)院政府津貼的專(zhuān)家，已登攀了生態(tài)領(lǐng)域的峰巔之一。如今，古稀之年的李教授，要出版詩(shī)集，讓我感動(dòng)，覺(jué)得溫暖，也覺(jué)得幸福。
與李教授未曾謀面，其詩(shī)文給我的形象，已很豐滿(mǎn)，他是一位詩(shī)意洋溢的科學(xué)家。集內《我愛(ài)地球》一詩(shī)寫(xiě)于1958年，那時(shí)李教授還只是風(fēng)華正茂的23歲的小李；改于1996年，已入耳順之年，其間跨越了近四十年！汶川-映秀大地震的今年，李教授感動(dòng)悲泣，以淚為墨創(chuàng )作了19首詩(shī)，全景式地展現了全民抗震救災中的苦難與抗爭的英雄交響。李教授的詩(shī)情始終如一地貫穿于自己每一個(gè)喜悅或愁苦的日子。
因為職業(yè)的特點(diǎn)，李教授大概走遍了祖國的山山水水。每到一處，就留下了詩(shī)的足跡。1958年的《我愛(ài)地球》寫(xiě)于江油馬壩角、1959年的《無(wú)語(yǔ)的勘察兵》寫(xiě)于云南怒江、1959年的《山云島飛“仙影”》寫(xiě)于湘西……2004年的《老地質(zhì)工》寫(xiě)于成都杜甫草堂、2005年《老房子訴苦嘆》寫(xiě)于老家潼南。真是一路走來(lái)一路歌。李教授的詩(shī)情也始終如一地涌現在自己跫音響起的每一個(gè)地方。
一生的詩(shī)情源于何處？源于《春雨》吧？那是外孫女獻給外公詩(shī)集的引歌，“春天的未來(lái)，那片片更美的美景”是對外公的美好祝愿；源于“寶霞”的乳名吧？“我的乖乖寶貝兒，霞娃天天飛得高”，嚴父與慈母的注視，“他總朝向藍天，未來(lái)，好似霞朵飛躍，伴映著(zhù)萬(wàn)里山原好美景?！庇H人兩頭的愛(ài)，給了李教授生活的詩(shī)意。而《大地愛(ài)韻》、《生態(tài)戀曲》、《抗震樂(lè )章》等詩(shī)章，則是生命的崇高體現，“拜謝老天，賜我動(dòng)情顯畫(huà)”，是李教授融入自然、融入社會(huì )的愛(ài)的歌唱、美的閱覽。
科學(xué)本身具有詩(shī)意。許多從事科學(xué)的人漠視了或忽略了科學(xué)中的詩(shī)意。李教授窮其一生，詩(shī)意地生活、詩(shī)意地工作、詩(shī)意地從事科學(xué)的研究，以詩(shī)的語(yǔ)言溝通人與自然和諧的關(guān)系。這種詩(shī)意的生活方式，正是當代知識界所缺乏的。
李老師出版詩(shī)集《攀向峰巔》，讓我看到了科學(xué)的詩(shī)意與詩(shī)意的科學(xué)完美結合的實(shí)例。正如《巖土果樹(shù)大系統》成果該領(lǐng)域的經(jīng)典之一，我也期待著(zhù)《攀向峰巔》成為許多地質(zhì)工作者及詩(shī)歌愛(ài)好者所喜歡的具科學(xué)與人文相互輝映的詩(shī)作。


(編輯：作家網(wǎng))