《從香港教師被“喝咖啡”想起的……》

   2011年教師節前后，在《報刊文摘》上摘登了一條消息，就是報道一位香港廉政總署發(fā)言人談到香港是如何阻止和處理教師收禮受賄的。
   他說(shuō)，香港的公立與私立學(xué)校的教師都會(huì )與公務(wù)員同等對待，屬于廉政總署的監督。也就是教師收禮受賄也要與政府公務(wù)員的處置辦法相同，只是以請教師“喝咖啡”為名，讓收禮受賄教師去接受調查。對于情節嚴重的要根據法律治罪。對于情節輕的也要免職或降職。
   由于香港廉政總署的嚴格執法，香港教師個(gè)個(gè)清正廉潔，決不收受學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)的贈禮。因此香港教師在社會(huì )上及在學(xué)生的心目中有很高的威望。
   相比之下，祖國大陸的教育界在這方面頗受社會(huì )的指責。每當教師節前后，家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆幽茉趯W(xué)校受到重視，都爭先恐后地給教師送禮，互相攀比，形成一股強大的“紅包”攻勢。對于此現象，雖然包括學(xué)生家長(cháng)在內的舉國上下民眾一片唏噓，但誰(shuí)也對此現象無(wú)能為力。這種壞風(fēng)氣的危害非常之大。為什么呢？
首先，教師是傳道、授業(yè)、解惑者。他們傳的“道”是什么呢？當然是做人的道理，是成為君子的道理。這就要求教師自己先成為君子。難道君子應該收禮受賄嗎？
   其次，一旦教師不能為人師表，大收特收學(xué)生的禮金，那么他還是教師嗎？他自然應該下臺了。
   其三，教師一旦落了俗套，成了不清正廉潔之人，他所推崇的“道”也就在學(xué)生心目中垮了下來(lái)，他本人在學(xué)生心目中也沒(méi)有任何威信，他的學(xué)生因此“看破紅塵”，不再相信真理和正義，而相信金錢(qián)。這樣，中國的后代還有指望嗎？還能使他們成為正人君子，成為革命接班人嗎？
   有一位教授在十年前就說(shuō)過(guò)，“如果中國的知識分子也腐敗了，那么中國就沒(méi)救了?！彼?，中國的知識分子們應該堅守清貧，不做金錢(qián)的奴隸，有骨氣地做個(gè)頂天立地的君子，給學(xué)生樹(shù)個(gè)好榜樣。寫(xiě)到這兒，要說(shuō)明的是，筆者并不是批評中國大陸的教師個(gè)個(gè)都是貪財之徒，相反，收賄受賄者是教師隊伍中的少數。但此事影響極壞，它毀滅了孩子們對美好社會(huì )的純真理想，使孩子們不能樹(shù)立起大公無(wú)私、一心為社會(huì )服務(wù)的理念和信仰。
  盡管收賄者是少數，它會(huì )蔓延到全社會(huì )，污染社會(huì )風(fēng)氣，并且變成一個(gè)令人們習以為常的壞風(fēng)氣。長(cháng)此以往，人們還有什么信仰？只信仰金錢(qián)，認為金錢(qián)萬(wàn)能。因此，國家的命運，民族的前途，令人堪憂(yōu)。蘇聯(lián)的解體，從歷史的角度看，是一件壞事，因為它由一個(gè)統一的大國變得四分五裂。但從歷史角度看，又是一個(gè)歷史的必然。因為蘇聯(lián)的政府和官員形成了特權階級，整體腐敗。這些官員們?yōu)槭裁磿?huì )腐??？歸根結底，是他們的老師沒(méi)把他們教育好，也就是中國古語(yǔ)所說(shuō)：“養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰?！比绻蠋煻紟ь^明目張膽地收禮受賄，那么他的學(xué)生們肯定將來(lái)會(huì )向他學(xué)習，變成拜金主義者。對于拜金主義者，他們在關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì )成為民族的叛徒，國家的禍根。例如伊拉克，利比亞。
   伊拉克本來(lái)是個(gè)富有的國家，但是在薩達姆的流氓集團的統治下，國民素質(zhì)極為低下，人們都是拜金主義者。軍隊雖然武器裝備精良，但軍隊風(fēng)氣十分敗壞，軍官們個(gè)個(gè)醉生夢(mèng)死，沒(méi)有為國捐軀的意識。所以海灣戰爭開(kāi)始后，在金錢(qián)美元的收買(mǎi)下，薩達姆的“精兵”國民衛隊的首領(lǐng)接受了美國的五百萬(wàn)美元賄賂，自動(dòng)投降解散。伊拉克各軍事作戰部隊也紛紛效仿，虛晃一槍便向多國部隊繳械投降。薩達姆成了光桿司令，躲進(jìn)了地洞。海灣戰爭只用了七十二天便把伊拉克薩達姆政權徹底消滅。
   再看利比亞政權，也是在很短時(shí)間滅亡。為什么？如果不是卡扎菲多年的殘酷獨裁統治和政府的腐敗，國民素質(zhì)的低下，怎么也不會(huì )在那么短的時(shí)間被消滅。根據事物發(fā)展變化的規律，任何事物都有其從發(fā)生→發(fā)展→消亡的過(guò)程。但發(fā)展變化的根本原因是內因?！巴庖蛑皇菞l件，內因是根據”，這是馬克思主義哲學(xué)的論斷。
   也許有人會(huì )說(shuō)，不過(guò)是少數教師收了幾個(gè)學(xué)生的紅包，就被這樣危言聳聽(tīng)地大加議論，似有大可不必之感。更有一句話(huà)流傳在當下：“都這樣兒！”似乎應該對教師收紅包見(jiàn)怪不怪。這是一種從眾心理和對社會(huì )不負責任的表現。
《紅樓夢(mèng)》里曹雪芹通過(guò)一個(gè)曾顯赫一時(shí)的大家族的忽然滅亡向人們揭示了一個(gè)真理：“大廈將傾，也忽焉?！贝髲B為什么轟然倒塌呢？顯然是其棟梁被蛀蟲(chóng)吃空了。只留下一個(gè)完整的外殼。一個(gè)國家，一個(gè)民族，它的棟梁就是我們學(xué)校培養出的學(xué)生。所以學(xué)校無(wú)論如何不能腐敗，校長(cháng)和教師無(wú)論如何不能腐敗。
   也許有人會(huì )說(shuō)：孔子辦私學(xué)，學(xué)生入學(xué)還要給孔子交兩條臘肉。這不是送禮是什么？這確實(shí)是應該探討的。因為私立學(xué)校是要收學(xué)費的。所以學(xué)生給孔子交點(diǎn)學(xué)費——兩條臘肉也是應該的。但是事物都有一個(gè)度，一個(gè)界限。學(xué)生對老師表示一點(diǎn)友好，給老師象征性地送點(diǎn)精神禮物或在老師有困難的時(shí)候送去溫暖和關(guān)懷，都是應該的。但這與逢年過(guò)節給老師送“紅包”是有本質(zhì)區別的。
   這些年，對教師收受家長(cháng)禮物的現象，媒體也多有批評，各學(xué)校對教師們也有嚴格要求，但卻屢禁不止。這是為什么？因為教師屬于教育部管轄，可教育部是個(gè)教育管理部門(mén)，不是司法部門(mén)。加之《教師法》中關(guān)于師德的規定過(guò)于籠統和寬泛，今后應該修改《教師法》，把教師應該遵守什么樣的師德做出詳細的規定。
   但光靠思想教育是不能徹底解決問(wèn)題的。要向香港學(xué)習，把對教師的管理與對公務(wù)員的管理等同地納入廉政司法管理部門(mén)，使教師也接受?chē)宜痉ǖ谋O督。當然，凡事都要有界限，要有明確的數量的規定。在這方面，西方發(fā)達國家及香港都有許多好經(jīng)驗。例如香港規定政府公務(wù)員（包括教師）收禮受賄或貪污超過(guò)五千港元即屬于違法，要予以治罪。
  美國白宮規定，收到十九美元以上的贈品都要上繳國庫。英國白金漢宮規定政府官員公款吃喝的費用超過(guò)十九英鎊部分要官員自己掏腰包。許多西方國家不設政府招待費，有外賓來(lái)訪(fǎng)，市長(cháng)用私家車(chē)請外賓到自己家中吃“便飯”。這些看起來(lái)過(guò)分吝嗇的條文規定，確實(shí)樹(shù)立了一個(gè)廉潔政府的形象，值得借鑒。
   筆者聽(tīng)說(shuō)，中國關(guān)于官員收禮數目也有一個(gè)內部規定，就是“三千元以?xún)人阏＝煌?。這看起來(lái)是合理的。而且政府官員一般管轄范圍都比較窄，分工細，需要請他們辦事的人并不一定很多，他們收禮受賄的機會(huì )比教師少得多。教師們一般都能每年任三~四個(gè)班的課，學(xué)生人數多達一百到兩百人。如果按每個(gè)學(xué)生每年給他送一次禮（在一千元以?xún)龋?，那么，這個(gè)教師每年就會(huì )收禮金十萬(wàn)元以上，如果每年算上教師節、春節，兩次共收禮達二十萬(wàn)元，這就遠遠超出了香港規定的5000港元，也超出了中國大陸不成文的3000元底限。所以盡快制定防止教師腐敗的法律法規，是當務(wù)之急，是勢在必行。政府要對此事高度重視起來(lái)！
   我們每個(gè)人都要有憂(yōu)患意識，要對那些想亡我中華的人和事予以認真對待。我們知道，一根木柱最后被掏空，是因為有許多白蟻把木柱吃空的。這些白蟻看起來(lái)很小，但他們繁殖很快，在短短的時(shí)間內就會(huì )產(chǎn)出成千上萬(wàn)只卵，孵化出成千上萬(wàn)只白蟻。它們形成一股強大的破壞力，吃空了木梁，使大廈轟然倒塌。中國政府與各國政府一樣，努力治理和防止腐敗。這些年，掃黃打非，反貪污，反浪費，反對過(guò)度娛樂(lè )，在意識形態(tài)中大力宣揚中國傳統國學(xué)，教導人們用仁、義、禮、智、信，自覺(jué)修身養性，成為胸懷大志之人，已收到良好效果。但我認為做得還不夠。對懲罰和預防腐敗方面，要制定更加嚴格的規定。防止“白蟻”們的迅速“繁殖”。
   早在十年前，社會(huì )上就有流傳，說(shuō)是西方某發(fā)達國家提出世界上有七個(gè)“誣賴(lài)國家是邪惡軸心，要消滅它們?！边@七個(gè)“誣賴(lài)國家”“邪惡軸心”是：“中國、朝鮮、伊拉克、南斯拉夫、利比亞、阿富汗、伊朗?！边@七個(gè)國家的政權，已有四個(gè)被消滅，目前正在對伊朗施壓。在東北亞，美國對朝鮮和中國虎視耽耽，據《中國國家地理》雜志上說(shuō)，僅僅在2005年前后，美國組織菲律賓、馬來(lái)西亞、韓國、日本等小國進(jìn)行目標以中國、俄國為假想敵的實(shí)戰軍事演習達2000多次。國防大學(xué)張召忠教授在他的電視講話(huà)中，多次提出要有憂(yōu)患意識，反對過(guò)度娛樂(lè )。筆者寫(xiě)此文的此時(shí)此刻（2012年2月2日早上6點(diǎn)29分），中央人民廣播電臺的軍事節目正在廣播一條消息說(shuō)：“近期美國與日本正在進(jìn)行長(cháng)達十七天的電子模擬聯(lián)合軍事演習，目標是中國和朝鮮?！睂τ趪T(mén)外的這些威脅中國安全的消息，國人應該從過(guò)度娛樂(lè )中清醒過(guò)來(lái)，應該堅決反對教育界的腐敗，徹底鏟除腐敗的根源，使我們后代成為可靠的革命接班人。
堡壘最容易從內部攻破，讓我們從思想上、從制度上堅守中華民族的堡壘吧！
最后，我把我的朋友，華中師大段維教授的一首詩(shī)作為本文的結尾。

《獻給中國共產(chǎn)黨成立九十周年》
                 段維/文
自古興邦貴以恒，風(fēng)云世界莫相矜。
花繁蜂蝶頻傳粉，潮急魚(yú)龍欲破冰。
此日邦強望民富，何時(shí)白壁去青蠅。
回思天問(wèn)今余幾，都作弦歌恐未能。


作者：周秋平（筆名：宇清）
單位：秦皇島市第八中學(xué)
(編輯：作家網(wǎng))