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    昔年河畔曾叨君子之風(fēng)

    來(lái)源:作者:宋宏建時(shí)間:2018-11-26熱度:0

                  昔年河畔曾叨君子之風(fēng)

            ——《紀念洛陽(yáng)地礦雙語(yǔ)學(xué)校建校50周年專(zhuān)刊》序言

    “唯有牡丹真國色,花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。在具有“千年帝都,牡丹花城”美譽(yù)的洛陽(yáng)南郊,在北依隋唐故城、南臨龍門(mén)石窟、東依伊水清流、西接洛龍大道的關(guān)林古鎮,坐落著(zhù)一個(gè)曾被國家人事部、國家計委、全國總工會(huì )以及原地礦部命名為“全國地質(zhì)勘查功勛單位”(1991年授予)、“全國五一勞動(dòng)獎狀”(2013年授予)的地質(zhì)大院。在這個(gè)大院的東北角,則坐落著(zhù)一個(gè)曾獲“洛陽(yáng)市文明單位”、“中國基礎教育百佳名?!保ㄖ袊逃齾f(xié)會(huì )等2011年授予)、“改革開(kāi)放40年最具影響力教育品牌”(中國管理科學(xué)院2018年授予)等榮譽(yù)的洛陽(yáng)地礦雙語(yǔ)學(xué)校(原河南地礦局地礦一院子弟學(xué)校)。

    歷史不會(huì )忘記,在上世紀中葉,當一支“遠看像逃難,近看像要飯;跟前一立站,原來(lái)是搞勘探”的地質(zhì)隊伍,剛剛從荒山野嶺搬進(jìn)洛陽(yáng)郊區關(guān)林古鎮時(shí)的窘迫。然而就是這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的豫01地質(zhì)隊,在后方基地穩定之后,為了給百廢待興的新中國尋找更大更多的寶藏,為了給常年跟隨父母顛沛流離的子女打造一個(gè)知識的花園,籌建子弟學(xué)校的議題已高瞻遠矚地排在了頂層設計者的日程。于是在1967年的9月,一個(gè)洛陽(yáng)地區師范學(xué)校的畢業(yè)生分配到地質(zhì)隊,與單位兩名地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的老師一起,臨時(shí)接收了70多名學(xué)生,率先于殘垣斷壁的簡(jiǎn)易平房里開(kāi)業(yè)授課。接著(zhù)在半年后的1968年5月,12.5畝大的校園竣工建成,集30名教職員工、約400名學(xué)生的“豫01地質(zhì)隊子弟學(xué)?!闭綊炫啤吧鲜小?。

    五十載嘔心瀝血,半世紀薪火相傳。當年那個(gè)豆蔻年華、英姿颯爽的小姑娘——剛從學(xué)校畢業(yè)來(lái)到這里的第一代“孩子王”,如今已是白發(fā)蒼蒼的古稀老者。風(fēng)又飄飄,雨又蕭蕭,流光容易把人拋。再看今日之校園,紅了櫻桃,綠了芭蕉,早已是綜合教學(xué)樓、實(shí)驗樓、運動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生食堂、宿舍樓門(mén)類(lèi)齊全配套完備的現代化教育基地了。談及編輯子弟學(xué)校50年校慶專(zhuān)刊的初衷,現任校長(cháng)司馬恒深有感觸地說(shuō):建校五十年來(lái),洛陽(yáng)的牡丹開(kāi)了謝了,校園的學(xué)生來(lái)了走了。一個(gè)個(gè)退休的老教師駕鶴西去,一茬茬赴任的新老師更新?lián)Q代;復制出老一輩先行者們艱難困苦、玉汝于成的創(chuàng )業(yè)足跡,記錄下新一代“孩子王”傳道、受業(yè)、解惑的賡續傳承;為給從這里出發(fā)而走上人生光輝歷程的莘莘學(xué)子,也為曾在這里拋灑過(guò)汗水的辛勤園丁,留下一縷鄉愁和一片靈魂棲息的家園,是我們這一任學(xué)校領(lǐng)導班子義不容辭的責任和義務(wù)……

    很榮幸,司馬校長(cháng)在委托筆者為紀念專(zhuān)刊作序時(shí)特意叮囑:“請你寫(xiě)序,就是因為你曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校榮辱興衰的見(jiàn)證者之一?!焙軜s幸,我曾在洛陽(yáng)古都地質(zhì)大院的兩個(gè)單位工作25載,其中曾在關(guān)林古鎮的地質(zhì)隊子弟學(xué)校待過(guò)整整10年(1982.7——1992.7)。上世紀九十年代前后,正是學(xué)校建制最全的歲月,我在那里教過(guò)初中、高中、職工補習班和地質(zhì)中專(zhuān)。想當年,地質(zhì)隊的子弟可以從學(xué)前班直接到小學(xué),再從初中直接上高中,畢業(yè)后還有個(gè)受廳局委托所辦的兩年制地質(zhì)中專(zhuān)培訓班。所以當時(shí)社會(huì )上流傳一句很羨慕的話(huà):“人說(shuō)地質(zhì)隊就是‘地主隊’,在山溝子里時(shí)掙了錢(qián)沒(méi)處花。搬進(jìn)城市了,這孩子們上學(xué)就業(yè)真方便。自己?jiǎn)挝晦k的學(xué),搭小進(jìn)去一條龍培養出來(lái),就可以參加工作了,實(shí)在眼氣人??!”

    然而,一個(gè)地勘單位的子弟學(xué)校,由計劃經(jīng)濟到市場(chǎng)經(jīng)濟,由寂寂無(wú)名到家喻戶(hù)曉,尤其是伴隨著(zhù)國家改革開(kāi)放的大潮波翻浪涌,幾經(jīng)沉浮,其堅忍、頑強、樂(lè )觀(guān)、拼搏之毅力,非參與者是難以想象和理解的。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。時(shí)光如水,五十年世事滄桑,轉眼又到了年末歲首。在這2018與2019新舊交替的時(shí)空里,冬日的雪蝶已翩躚而至,臘月的紅梅正凌霜傲放,我在中原省會(huì )的城市里,遙望古都古鎮那片閃爍著(zhù)汗光、凝聚著(zhù)榮耀、以及曾經(jīng)留下自己耕耘足跡的天空,不禁感慨萬(wàn)千,腦海里油然而生古人《腐草為螢賦》里的一副佳聯(lián):“昔年河畔,曾叨君子之風(fēng);今日囊中,復照圣人之典?!?/p>

    是以為序,戊戌年冬月匆匆草于鄭州。

                                           


                     


    (編輯:作家網(wǎng))